Programme de révision · Maths et lecture
Équipe Bocconi Étoile · Règles vérifiées le 4 octobre 2026.
Votre programme scolaire et le programme du test ne se confondent pas
Une bonne moyenne en maths est un point de départ. Elle ne prouve pas que vous avez déjà rencontré chaque thème évalué : les chapitres suivis dépendent de votre spécialité, de vos options et de votre parcours. Inversement, un chapitre absent de votre scolarité peut se travailler directement avant le test.
La liste de thèmes publiée par Bocconi doit servir de liste de contrôle. Pour chaque thème, essayez une question nouvelle sans aide et expliquez la méthode. Classez ensuite le résultat : notion acquise, méthode hésitante, ou chapitre à reprendre.
| Famille | Ce qu’il faut pouvoir faire | Erreur à repérer |
|---|---|---|
| Algèbre | Transformer une expression ; résoudre équations, systèmes et inéquations | Diviser par une expression sans vérifier qu’elle est non nulle |
| Fonctions | Lire un graphe ; composer des fonctions ; contrôler le domaine de définition | Inverser l’ordre de la composition |
| Logarithmes et exponentielles | Utiliser les identités et vérifier les conditions d’existence | Accepter une solution qui rend un logarithme impossible |
| Géométrie et trigonométrie | Relier une figure à une équation ou à une identité | Prendre un dessin approximatif pour une preuve |
| Combinatoire | Décider si l’ordre compte et si la répétition est autorisée | Confondre choisir trois personnes et leur attribuer trois rôles |
| Probabilités et statistiques | Choisir la population de référence ; pondérer une moyenne | Utiliser le total général dans une probabilité conditionnelle |
Les questions corrigées de logarithmes, de probabilité et de dénombrement donnent un premier moyen de vérifier ces distinctions. Elles ne couvrent pas l’ensemble du programme.
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La lecture en anglais : comprendre la précision d’une phrase
Le texte peut être compris dans son ensemble alors qu’une réponse reste fausse. Les mots « all », « some », « only » ou « may » changent la portée d’une affirmation. Soulignez-les pendant la correction et cherchez exactement ce que le passage permet de conclure.
Une méthode simple consiste à écrire, pour chaque choix éliminé, pourquoi il ne convient pas : contradiction, information absente, causalité non démontrée ou généralisation excessive. Cette justification est plus utile qu’une traduction de chaque mot du passage.
Raisonnement numérique : vérifier le dénominateur
Dans un tableau, une hausse de 40 unités ne dit pas si la croissance est forte ou faible. Il faut connaître la valeur de départ. Pour une part de marché, le dénominateur est le total de la même période ; pour une variation, c’est la valeur initiale. Écrivez ce dénominateur avant le calcul.
Lorsque plusieurs périodes n’ont pas la même durée, la moyenne des cadences ne se calcule pas nécessairement en additionnant deux nombres puis en divisant par deux. Reconstituez la quantité totale et le temps total.
Pensée critique : faux ou impossible à déduire ?
Si tous les étudiants d’un programme suivent un cours, une personne qui suit ce cours n’appartient pas nécessairement à ce programme. La phrase peut être compatible avec plusieurs situations. Dire « faux » exclurait une possibilité que le texte n’exclut pas ; il faut alors reconnaître que l’information manque.
À l’inverse, une conséquence imposée par toutes les contraintes doit être affirmée. La réponse la plus prudente n’est pas systématiquement la bonne. Travaillez ces décisions avec les exercices de pensée critique.
Le test d’admission ne remplace pas la preuve d’anglais
La lecture en anglais dans un test mesure votre performance sur ses questions. Elle ne permet pas de déduire une note IELTS ni une dispense administrative. Les conditions d’anglais pour l’inscription à Bocconi se vérifient séparément.
Construire un planning à partir des lacunes réelles
Commencez sans chronomètre sur les chapitres mal maîtrisés. Introduisez ensuite des séries mêlant plusieurs domaines : il faut reconnaître la méthode, pas seulement appliquer celle du chapitre annoncé. Enfin, testez votre rythme dans le diagnostic Bachelor et dans un sujet complet.
Les cours individuels de préparation peuvent s’organiser autour de ces difficultés identifiées. Le nombre de séances dépend du diagnostic et de l’échéance, pas d’une durée universelle de progression.
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